Pentru a avea o acumulare mai rapida a informatiilor si mai eficienta

Oficial, sunt 1189 de copii cu vârste între 10 si 14 ani care au domiciliul în Orașul Bragadiru. Neoficial, estimăm de cel putin 3 ori mai mulți. Toti acesti copii, ca si generatiile urmatoare, au nevoie urgenta de un liceu aproape de casa. Suntem cel mai mare oraș din jud Ilfov, însa avem exemple de comune care ne-au depașit de mult la capitolul infrastructură școlară.

Viitorul tuturor elevilor de clasa a 12-a a României stă în mâinile unei platforme digitale rigide, impersonale. Alăturați-vă petiției pentru a elimina amenințarea noilor implementări “experiment” ale Ministerului Educației.

Violenta intre copii trebuie sa inceteze! Copiii care lovesc alti copii ar trebui sa invete in scoli speciale si sa li se acorde suport psihologic adecvat problemelor pe care le au!

Alăturarea altor persoane în campania pentru schimbare este crucială din mai multe motive: 1. Putere în numere: Cu cât suntem mai mulți care susținem aceeași cauză, cu atât avem o șansă mai mare de a fi auziți și de a exercita presiune pentru schimbare. Uniți, putem avea un impact mai semnificativ și putem atrage atenția autorităților și decidenților într-o măsură mai mare. 3. Sprijin și solidaritate: Alăturarea altor persoane ne oferă sprijin emoțional și solidaritate în lupta pentru schimbare. Este reconfortant să știm că nu suntem singuri în eforturile noastre și că avem susținere din partea altora care împărtășesc aceleași valori și obiective. 4. Resurse și expertiză: Alăturarea altor persoane poate aduce în campanie resurse suplimentare și expertiză în diverse domenii, cum ar fi comunicarea, organizarea evenimentelor, etc. Aceste resurse și expertiză pot fi valorificate pentru a amplifica mesajul și pentru a îndeplini obiectivele campaniei într-un mod mai eficient. 5. Creșterea influenței: Cu cât avem mai mulți susținători, cu atât crește influența și capacitatea noastră de a determina schimbările dorite. Atrăgând atenția și sprijinul unui număr mare de persoane, putem influența decidenții și putem contribui la crearea unei mișcări de schimbare durabile și puternice. În final, alăturarea altor persoane în campania pentru schimbare nu numai că ne întărește eforturile, ci ne și oferă o șansă mai mare de a obține rezultate pozitive și de a face o diferență în societate.

Romania nu are grija de cetateni sai cei mai vulnerabili : copii si tineri cu dizabilitati. Nicaieri in lume intr o tara civilizata nu se incalca drepturile copiilor cu dizabilitati cum se face in Romania! Uniti putem invinge sistemul educativ degradat care încalcă grosolan drepturile elevilor cu nevoi educationale speciale . Cea ce nu au reușit in 35 de ani ministrii educației putem obtine noi societatea unită! Schimbarea depinde de noi!

Avem in momentul acesta un sistem de invatamant arhaic, incompatibil cu societatea in care traim si pe care ne-o dorim sa o construim. Curricula nu este la zi, multa teorie, putina practica, copiii nu sunt invatati cum sa invete si le lipsesc skill-urile necesare succesului in societatea contemporana; nu sunt pregatiti pentru un viitor in care AI-ul v-a inlocui o parte din job-uri, nu ne ocupam de dezvoltarea mentalitatii spiritului civic, educatie financiara etc.. Romania ar putea analiza si inspira din modelele educationale altor tari pentru a extrage idei si variante inovative testate cu succes. (Singapore, Japonia etc..)

În mediul școlar, igiena este fundamentală pentru sănătatea și bunăstarea elevilor. Cu toate acestea, un element esențial al igienei, cum ar fi hârtia igienică, este adesea neglijat sau subapreciat în școli. Este momentul să recunoaștem importanța acestui aspect și să luăm măsuri pentru a asigura accesul adecvat la hârtie igienică în școli. Hârtia igienică este esențială pentru igiena personală și prevenirea răspândirii bolilor în mediul școlar. Absența hârtiei igienice poate afecta demnitatea elevilor și poate crea situații jenante sau inconfortabile. Asigurarea accesului la hârtie igienică contribuie la crearea unui mediu școlar respectuos și prietenos.

Scoala 49 are un prestigiu consolidat în timp ; “dislocarea “ ei ar reprezenta o desconsiderare a tradiției și pierderea unui statut obținut în timp prin efortul elevilor și profesorilor acestei școli

Elaborarea de către Guvernul României a normelor metodologice privind acordarea facilităților de transport public local și metropolitan rutier ar ajuta studenții în achiziționarea direct de la casieriile operatorilor de transport public local (ex. STB, RATBV, CT Bus etc) a abonamentelor reduse cu 90% din prețul întreg și, împlicit, va elimina birocrația cu care facultățile și studenții se confruntă în acest moment prin decontare.

Este importanta rezolvarea aceste situații, astfel încât, intr-un oraș atât de dezvoltat cum este București, este necesar sa existe oportunitatea de a studia in toate domeniile existente.

Pentru că este o normalitate in secolul 21 ca într-o localitate atât de mare, precum Horpazul să existe o instituție de învățământ conforma. Dreptul la educație este un drept fundamental. Dincolo de normalitatea care se subînțelege, mai pot fi diminuate și alte aspecte prin prezența scolii, cum ar fi: Reducerea volumului de trafic rutier, din care rezultă și reducerea poluării. Reducerea grijilor excesive ale părinților datorate navetei pentru a ajunge copiii la școală prin alte localități ( Inclusiv Iași) Reducerea supra aglomerarii atât rutiere cât și școlare ale altor localități cum ar fi: Localitatea Valea Adâncă Localitatea Miroslava Localitatea Lunca Cetatuii Cartierul Cug Cartierul Nicolina Și altele... Reducerea ratei de șomaj prin accesul la serviciile de After-School, dar și datorită faptului că având școala situata in apropierea domiciliului, copiii pot avea o independență mai mare in deplasarea către unitatea școlară. Evitarea fenomenului de bullyng prin faptul că copiii din zona pentru alte localități sunt considerati străini. Favorizarea coagulării comunității, având motiv de întâlnire și cooperare școala (predarea și preluarea copiilor, prezente la ședințe cu părinții etc) acestea fiind motive și de socializare.