Elevii din clasele I - IV au nevoie să crească, să se dezvolte şi să se poată afirma prin activităţi competiţional-sportive şi artistice încurajate, organizate şi susţinute financiar de Ministerul Educaţiei. Sportul înseamnă viaţă, sănătate, muzică şi poezie în mişcare, iar întrecerile sportive sunt sarea şi piperul activităţilor extracurriculare pentru copiii de vârstă şcolară mică. Ars longa est. Împreună putem produce schimbarea şi putem pune din nou concursurile şi olimpiadele şcolare de la ciclul primar pe harta activităţilor competiţionale susţinute financiar de Ministerul Educaţiei.

🔹 De ce avem nevoie de această schimbare? Pentru că studii din întreaga lume arată că pauzele bine petrecute îmbunătățesc concentrarea, reduc stresul și cresc productivitatea. În prezent, elevii din alte orașe beneficiază deja de zone de relaxare, spații verzi, mobilier modern sau chiar mici cafenele școlare. Noi de ce nu am putea avea aceleași condiții?

Această problemă nu afectează doar studenții, ci întreaga societate, pentru că accesul la transport reprezintă o condiție esențială pentru educație și oportunități de dezvoltare. Fără acest sprijin, mulți tineri din medii defavorizate riscă să nu își poată continua studiile, limitându-le șansele de a-și construi un viitor mai bun. România a devenit astfel prima țară din Uniunea Europeană care nu oferă studenților facilități cu privire la transport, periclitând desfășurarea procesului educațional într-un mod echitabil, în mod special pentru tinerii ce provin din medii dezavantajate. Dar această problemă nu se rezumă doar la accesul zilnic la educație, ci influențează profund dezvoltarea profesională și personală a studenților. Mulți studenți sunt implicați în cercetări științifice de amploare, concursuri internaționale sau schimburi de experiență, care le modelează viitorul. Fără acces la transportul subvenționat, aceste oportunități devin inaccesibile, creând un dezavantaj considerabil pentru tinerii cu resurse financiare limitate. Imaginați-vă un coleg dintr-o localitate îndepărtată, ce nu are o gară situată în raza UAT-ului din care provine și  care depinde de transportul subvenționat pentru a ajunge la facultate. Reducerea acestui sprijin poate însemna pentru el imposibilitatea de a-și continua studiile din cauza costurilor suplimentare. Un alt exemplu ar fi un student care participă la stagii de practică sau cercetări în alte orașe. Fără subvenționarea transportului, aceste oportunități de dezvoltare profesională vor deveni inaccesibile, limitându-i șansele de a se pregăti adecvat pentru viitoarea carieră.  Reducerea acestui sprijin echivalează cu tăierea accesului lor la oportunități vitale. Și nu vorbim doar despre ei, ci despre viitorul întregii societăți. Uniunea Studenților din România afirmă că această cauză merită să fie susținută pentru că educația trebuie să rămână un drept universal, accesibil tuturor, indiferent de statutul financiar sau locul în care trăiesc. Împreună, putem face o schimbare reală, prin implicare și solidaritate. Este momentul să acționăm pentru a asigura un viitor echitabil pentru toți!

  1. Accesibilitate pentru toți cetățenii Un examen online ar face posibil ca orice persoană interesată să poată participa, indiferent de locația geografică sau de vârsta sa. În special pentru tinerii sub 14 ani sau pentru cei care locuiesc în zone izolate, mutarea procesului într-un format digital ar reduce barierele de acces și ar încuraja dezvoltarea abilităților tehnice. 2. Eficiență și economii de timp Digitalizarea procesului de examen ar reduce considerabil timpul necesar pentru deplasări și pregătirea documentelor fizice. Cei care doresc să susțină examenul vor putea economisi timp și bani, permițându-le să se concentreze mai mult pe învățat și mai puțin pe logistica de a ajunge la examen. 3. Reducerea costurilor Eliminarea necesității de a călători în alte orașe pentru a susține examenul va reduce costurile legate de transport, cazare și alte cheltuieli suplimentare, ceea ce va face examenul mult mai accesibil unui număr mai mare de candidați. 4. Inovație și modernizare a proceselor administrative Odată cu implementarea unui examen online, România va intra într-un proces de digitalizare a administrației publice, aliniindu-se astfel la standardele internaționale. Aceasta ar putea fi un pas important în modernizarea altor proceduri administrative și în sprijinirea unui mediu mai eficient și mai transparent. 5. Susținerea unei comunități mai largi de radioamatori Examenul pentru licența de radioamator este important pentru dezvoltarea și consolidarea unei comunități de oameni pasionați de tehnologie, știință și comunicații. Un examen mai accesibil și mai ușor de susținut va contribui la creșterea acestei comunități, aducând împreună persoane cu interese comune și având un impact pozitiv asupra educației și inovării. 6. Un drept fundamental – accesul egal la oportunități Susținerea acestei schimbări înseamnă susținerea unui drept fundamental: accesul egal la oportunități pentru toți cetățenii, indiferent de vârstă, locație sau statut social. Digitalizarea procesului va asigura că examenul este disponibil tuturor celor care doresc să învețe și să participe în această activitate. 7. Exemplu pozitiv pentru alte domenii Dacă autoritățile vor adopta acest sistem digitalizat, acest lucru ar putea să servească drept exemplu pentru alte domenii administrative care ar putea beneficia de pe urma implementării unor soluții digitale. Astfel, campania ta nu va ajuta doar comunitatea de radioamatori, ci va contribui și la un sistem administrativ mai modern în ansamblu. Prin semnarea petiției și implicarea altora în această campanie, persoanele pot demonstra că își doresc un sistem mai accesibil, eficient și modernizat, care va adresa nevoile actuale ale candidaților și va face procesul de examinare mult mai echitabil și convenabil. Cu cât mai mulți oameni se alătură, cu atât mai mare va fi impactul asupra autorităților și mai mare va fi șansa ca schimbarea să aibă loc 

    Demisia acestei profesoare ar fi importanta pentru ca tinerii elevi sa nu mai fie supuși pe viitor la umilințele zilnice, abuzurile verbale,  în anumite cazuri, conduc victimele la gesturi extreme. Aceste abuzuri se petrec în LTHC de foarte mulți ani si nimeni nu a vorbit public despre aceste lucruri, iar directorul încearcă să ascundă sub prag mereu orice fel de scandal ce aplanează asupra liceului. 

Demisia acestui director ar fi importanta pentru ca tinerii elevi sa nu mai fie supuși pe viitor la umilințele zilnice, abuzurile verbale, fizice și sexuale care, în anumite cazuri, conduc victimele la gesturi extreme. Aceste abuzuri se petrec în CNSH de foarte mulți ani si nimeni nu a vorbit public despre aceste lucruri, iar directorul încearcă să ascundă sub prag mereu orice fel de scandal ce aplanează asupra liceului. 

Sunt sigura ca foarte multe persoane auzind de aceasta posibilitate mi s-ar alatura, inclusiv parintii care au la randul lor copii sau copii care isi ajuta parintii sa studieze la un ciclu de invatamant superior. Este foarte relevant faptul ca nevoile studentilor exista iar ele continua si dupa 30 de ani, iar factorul saraciei si al imposibilitatii financiare este direct corelat cu renuntarea. As dori ca lumea sa stie ca nu renuntarea este solutia si ca impreuna putem sa ne cream o situatie mai usoara. Nevoile de transport, de alimentatie, de achitare a diverselor materiale si taxe dar si nevoia de a se culturaliza si informa stau la baza unui student reusit, odihnit si fericit.

Textul inițial al petiției: Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR) solicită Guvernului României eliminarea prevederilor cuprinse în cadrul Ordonanței de Urgență privind măsurile fiscal-bugetare pentru anul 2025 care limitează acordarea reducerii la transportul feroviar pentru studenți exclusiv pentru rutele dintre localitatea de domiciliu și localitatea în care se află instituția de învățământ superior la care studiază. ANOSR critică dur decizia executivului de a modifica, începând cu 1 ianuarie 2025, prevederile art. 128 din Legea nr. 199/2023 privind reducerea de 90%, aplicată până în prezent pentru toate călătoriile cu mijloacele de transport intern feroviar și auto, doar pe distanța dintre localitatea de domiciliu și centrul universitar, pe tot parcursul anului universitar, respectiv gratuitatea pentru studenții orfani sau proveniți din sistemul de protecție socială.  Eliminarea facilităților acordate studenților vine fără consultarea principalilor actori afectați, și anume studenții. Federațiile naționale care își asumă reprezentarea studenților din întreaga țară cunosc îndeaproape situațiile particulare cu care se confruntă toate categoriile de studenți și nu ar trebui excluse din stabilirea unor măsuri de acest tip. După revoluția din 1989 și până în prezent, dreptul studenților de a circula cu transportul intern feroviar la tarif redus nu a fost niciodată limitat doar pe rutele dintre localitatea de domiciliu și centrul universitar în care aceștia studiau. Facilitatea s-a acordat permanent studenților, indiferent de modificările legislative care au survenit actelor normative relevante pentru domeniul de învățământ, astfel că modificarea începând cu anul 2025 reprezintă un regres nemaiîntâlnit la nivelul statului român până în prezent. Introducerea unei astfel de limitări reduce semnificativ mobilitatea studenților, atât pentru participarea la schimburi de experiență, cât și pentru participarea la diverse manifestări artistice, culturale, sportive sau științifice, organizate în diferite centre universitare. Facilitățile privind accesarea cu reducere a serviciilor de transport feroviar oferă tuturor studenților care urmează programe de studii din România, indiferent de categoriile din care fac parte (etnici români, categorii sociale defavorizate, studenți străini etc.), posibilitatea de a beneficia de oportunități pe care le pun la dispoziție instituții sau organizații în alte localități decât cele în care studiază (inclusiv stagii de practică sau internshipuri), oferindu-le astfel ocazia de a experimenta contexte cât mai diverse de învățare și formare, inclusiv prin activități extracurriculare sau în contexte nonformale sau informale. Mai mult decât atât, România devine singurul stat european care nu acordă absolut niciun beneficiu privind transportul tuturor studenților înmatriculați la studii cu frecvență, ci doar celor care călătoresc între localitatea de domiciliu și cea în care studiază, fiind în dezacord cu măsuri generalizate la nivel european prin care se sprijină studenții. Accesul tinerilor la educație depinde de modalitățile prin care aceștia sunt susținuți să-și continue studiile, acestea fiind puternic influențate de posibilitatea acestora de a-și acoperi costurile de trai, inclusiv pe cele de transport în interiorul țării. În plus, studenții vor opta pentru variante de transport pe care să și le permită cu fondurile pe care le au, în multe cazuri acestea fiind altele decât transportul feroviar, afectând astfel inclusiv veniturile la nivelul companiilor feroviare de stat. ANOSR s-a opus ferm avizării favorabile a proiectului de act normativ atât în cadrul comisiei de educație, cât și în cadrul plenului CES și luptă, chiar și după adoptarea ordonanței, ca dreptul studenților de a beneficia de tarif redus cu 90% la transport feroviar pe toate rutele feroviare să fie reinstituit cu celeritate. Este, însă, crucial ca poziția noastră să aibă susținere și din partea celor pe care îi reprezentăm, și anume studenții și tinerii din România. Alătură-te și tu demersului și semnează petiția pentru a scoate trenulețul din ordonanță.

Pentru că s a comis o nedreptate la adresa unui profesor/cadru didactic deosebit, iubit și apreciat de sute de copii și părinți, și implicit au de suferit nu doar copiii, ci și familia dnei profesor.

Rezultatele cele mai bune ale Opționalului de Industrii Creative pot să fie vândute prin punctele de informare turistică sau muzee locale, iar dacă este vorba de spre spectacole, acestea pot fi integrate în prezentări video sau live dedicate turiștilor sau oamenilor din comunitate, gratuit sau contra cost, în cadrul unor evenimente de promovare națională/culturală (targuri, festivaluri, sărbători locale și nu numai + se poate implica și UNITERUL cu o secțiune dedicată minorilor sau tinerilor învățăcei, ridicând astfel miza implicării) Programa de Valorificare a Patrimoniului Mitologic va crea un liant anual între instituțiile școlare și actorii economici, fiind astfel mai ușoară colaborarea între entități diferite și integrarea tinerilor în proiecte de promovare a turismului, previzibile, atât pentru protagoniști, cât și pentru turiști. Voluntariatul în Antreprenoriat pentru Tineri va permite angajatorilor să testeze abilitățile elevilor, iar elevii, chiar dacă îndrăgesc domeniul sau nu, dobândesc oricum o minimă experiență pe piața forței de muncă și disciplina vieții reale a unor responsabilități de adult. Mai mult, dacă între elevi și angajator există compatibilitate, elevul are șansa să își consolideze experiența profesională, iar antreprenorul își poate dezvolta proiectul de afacere mai ușor prin colaborarea cu spirite tinere și pline de viață. “Hărți pentru România” mobilizează comunitatea și îi dă voce de reprezentare. Cetățenii învață un proces democratic simplu și accesibil și își încurajează cunoștințele talentate să participe, ieșind astfel la iveală talentele celor din comunitate. Revalidarea anuală dă șansa mai multor oameni să se remarce și dezvoltărilor locale să fie marcate! Cetățeanul câștigător se bucură de notorietate și validare, iar comunitatea se poate mândri către orice turist sau vizitator (indiferent de limbă) cu obiectivele zonei, manifestându-și astfel identitatea locală. “Adoptă un artist” nu doar împiedică abaterea orfanului de la însingurare (care neintegrat în viața de după plasament poate ajunge de multe ori să nu vadă drumul cel bun), dar și consolidează acestuia o pasiune și o meserie cu care el își poate câștiga existența și poate contribui real și legal la o societate mai bună! În privința rezultatelor pentru programul “Cariera mea în România”, acestea prevăd clar diminuarea riscului de abandon școlar, întrucât măsura vine cu o perspectivă de integrare a tinerilor în viitorul lor, în viața reală, prin interacțiunea cu profesioniști care îi inspiră și îi pot motiva să-și dorească o direcție de dezvoltare care îi pasionează, având astfel certitudinea că dacă vor munci suficient, vor reuși la ei în țară! Menționez că aceste măsuri sunt prioritare pentru începerea schimbării în educație și abia apoi putem vorbi de pașii următori care să conducă statul în consolidarea acestei industrii Turistic-Creative. Timpul le rezolvă pe toate, asta cu condiția să începem ACUM! Nicio schimbare nu se face peste noapte, niciun om nu poate să le facă pe toate într-o zi, cum nicio țară nu poate implementa toate soluțiile dorite dintr-o singură mișcare. Propunerea noastră este doar începutul unei lungi și frumoase colaborări cu statul român, în care avem (sau vrem să avem) ÎNCREDERE că ne conduce pe drumul cel bun. Vă invităm să semnați petiția și să o distribuiți cunoscuților pentru a le semnala cât mai curând guvernanților nevoia/oportunitatea noastră de a integra aceste măsuri! Inițiator Petiție - Zametheea de la Viziunea.RO

Abandonul școlar ne afectează pe toți. Ne afectează societatea, cetățenii, dar, mai ales, copiii pentru care legea existentă nu este pusă în practică.

Pentru viitorul tarii ne trebuie un om capabil sa discute cu toate clasele sociale, un om cu picioarele pe pamant.  Cunoscut de toti romanii, fara metehne ascunse.