Statisticile date de INML prin rapoartele anuale de activitate, arata că, începând cu anul 2016, de la an la an numărul expertizelor efectuate cu scopul identificării înstrăinării/alienării parentale de către instituție se DUBLEAZĂ. Totodată, numărul divorțurilor din Romania este pe un trend crescător, mai ales după perioada de pandemie. Copiii noștri au nevoie de noi, de instituțiile statale de protecție a lor, de o legislație acordată la realitatea crudă în care un număr în creștere de părinți își abuzează emoțional copiii, cu cea mai gravă formă de abuz emoțional recunoscută de specialiști: Înstrăinarea/Alienarea parentală. *estimarea se bazează pe studiul "Prevalence of adults who are the targets of parental alienating behaviors and their impact”. Jennifer J. Harman, Sadie Leder-Elderb, Zeynep Biringenc, 2019

După cum este definită în proiect, înstrăinarea părintească reprezintă o formă a violenței psihologice, prin care unul dintre părinți, în mod intenționat, urmărit sau asumat, generează sau acceptă și folosește o situație în care copilul ajunge să manifeste reținere sau ostilitate (nejustificate sau disproporționate) față de celălalt părinte. Reținerea pe care o manifestă un copil reprezintă, potrivit inițiatorilor, înfrânarea sentimentelor naturale de afecțiune pe care copilul le simte față de părintele înstrăinat, dar și înfrânarea dorințelor sale de a petrece timp alături de acesta, de a comunica cu el și altele, în timp ce ostilitatea nu este altceva decât manifestarea unor sentimente de dispreț și/sau dușmănie față de părintele înstrăinat. Înstrăinarea părintească va putea fi constatată doar de o instanță de judecată, ce va lua în considerare cu prioritate interesul superior al copilului. Stabilirea existenței unei situații de înstrăinare părintească va avea și o serie de efecte juridice. Printre altele, existența acestei situații va fi avută în vedere atunci când se face analiza generală a interesului superior al copilului, la stabilirea exercitării exclusive a autorității părintești, la stabilirea locuinței copilului la domiciliul unuia dintre părinți și la stabilirea modului în care se vor desfășura relațiile personale ale copilului cu părintele la care nu locuiește. Potrivit proiectului de lege, înstrăinarea părintească va crea prezumția simplă că este în interesul copilului ca autoritatea părintească să fie exercitată exclusiv de către părintele înstrăinat, ca urmare a violenței psihologice la care părintele care înstrăinează și-a supus copilul. În plus, în astfel de situații, din motivele amintite, înstrăinarea părintească va putea înclina balanța către stabilirea locuinței copilului la părintele înstrăinat. Atunci când locuința va fi stabilită, totuși, la părintele care înstrăinează, judecătorii vor trebui să decidă aplicarea mai multor măsuri de remediere a înstrăinării părintești, printre care și: -fixarea unui program amplu de relații personale între părintele înstrăinat și copil, astfel încât să fie descurajate eventualele acțiuni suplimentare de înstrăinare părintească; -stabilirea unor penalități financiare semnificative pentru părintele care înstrăinează, -în cazul nerespectării programului de relații personale; -stabilirea unor ședințe de consiliere psihologică pentru copil și părintele înstrăinat. Proiectul de lege poate fi lecturat integral aici: https://www.cdep.ro/pls/proiecte/upl_pck2015.proiect?idp=20151

Pentru păstrarea adevăratelor valori și a integrității psihice și sufletești a copiilor noștri, viitorul acestei țări.

A fi orfan nu este o alegere! Statutul de orfan și de părinte de orfan vin la pachet cu multe provocări copleșitoare, deseori umilitoare. Acordarea bursei de orfan numai în cazul decesului ambilor părinți pare o soluție crudă de a salva bugetul României!

Craiova nu e groapa de gunoi!!! Vrem sa traim nu vrem sa murim! Mirosul emanat de Groapa de gunoi de la Mofleni deterioreaza calitatea aerului din zonă prin poluanții emiși în atmosferă si pune in pericol sanatatea doljenilor si umbreste toate obiectivele turistice de maxim interes din Dolj!

O femeie în travaliu a fost dată afară din Spitalul Municipal Urziceni și lăsată să nască pe trotuar, fără niciun fel de monitorizare, fără pic de grijă față de sănătatea mamei și a fătului. Este revoltător. În cele mai vulnerabile momente depindem de intervenția salvatoare a medicilor si personalului medical. Nu putem permite să domnească lipsa de responsabilitate, de profesionalism și de empatie într-un loc în care neglijența devine fatală. În aceiași zi, același spital a trimis acasă un tânăr de 32 de ani care s-a prezentat cu dureri în piept, lucru care a dus la decesul tânărului. Dacă nu facem nimic, astfel de cazuri vor rămâne o rutină zilnică. Semnează aici pentru a cere Ministrului Sănătății demiterea managerului Spitalului Urziceni!

"În urma verificărilor efectuate s-a constatat că au fost încălcate urmatoarele: Lege 1/2011 Art 7 (1) În unităţile, în instituţiile de învăţământ şi în toate spaţiile destinate educaţiei şi formării profesionale sunt interzise activităţile care încalcă normele de moralitate şi orice activităţi care pot pune în pericol sănătatea şi integritatea fizică sau psihică a copiilor şi a tinerilor, respectiv a personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic, precum şi activităţile de natură politică şi prozelitismul religios. OMEN 4831/2018 ART. 4 Personalul didactic trebuie să îşi desfăşoare activitatea profesională în conformitate cu următoarele valori şi principii: k) atitudine decentă şi echilibrată; ART. 5 În relaţiile cu beneficiarii direcţi ai educaţiei, personalul didactic are obligaţia de a cunoaşte, de a respecta şi de a aplica norme de conduită prin care se asigură: a) ocrotirea sănătăţii fizice, psihice şi morale a beneficiarilor direcţi ai educaţiei prin: (ii) interzicerea agresiunilor verbale, fizice şi a tratamentelor umilitoare asupra beneficiarilor direcţi ai educaţiei; OMEN 4183/2022 Art.39 (5)Personalului din învăţământul preuniversitar îi este interzis să aplice pedepse corporale, precum şi să agreseze verbal, fizic sau emoţional copiii/elevii şi/sau colegii. Art. 163 Se interzice oricăror persoane agresarea fizică, psihică, verbală etc. a copiilor/elevilor şi a personalului unităţii de învăţământ. OMECS 4742/2016 ART. 6 (2) Elevii au dreptul la respectarea imaginii, demnităţii şi personalităţii proprii. Regulamentul intern al Colegiului National Pedagogic Regele Ferdinand Art. 21 Salariaţilor unităţii le este interzis: c) să adreseze injurii sau jigniri celorlalţi salariaţi sau sefilor pe linie ierarhică; să adreseze injurii sau jigniri elevilor şi/sau vizitatorilor unităţii, să vorbească pe un ton ridicat cu ceilalti salariaţi, cu conducerea unității sau cu copiii școlarizați în unitățile de învățământ, cu părinții acestora, precum și cu orice alte persoane cu care intră în contact în incinta unităţii; Regulamentul de organizare si functionale al Colegiului National Pedagogic Regele Ferdinand Sighet Art. 28. (5) Personalului îi este interzis să aplice pedepse corporale, precum şi să agreseze verbal, fizic sau emoţional elevii și/sau colegii. Art. 37. – Cadrele didactice din Colegiul Național Pedagogic „Regele Ferdinand” au următoarele obligaţii: (14) niciun cadru didactic nu are voie să se substituie dirigintelui/învăţătorului clasei și să motiveze absenţe, să comunice note, să comenteze situaţii din catalog; toate aceste situaţii se vor limita la rubrica disciplinei pe care o predă; Art. 2.5, art. 5.4 si art.8.1 Din Fisa Postului cu nr. ........ din 07.10.2022 pentru anul scolar 2022-2023" Sancționarea? (1) Personalul didactic, personalul didactic auxiliar, precum şi cel de conducere, de îndrumare şi de control din învăţământul preuniversitar răspund disciplinar pentru încălcarea cu vinovăţie a îndatoririlor ce le revin potrivit contractului individual de muncă, precum şi pentru încălcarea normelor de comportare care dăunează interesului învăţământului şi prestigiului unităţii/instituţiei, conform legii. (2) Sancţiunile disciplinare care se pot aplica personalului prevăzut la alin. (1), în raport cu gravitatea abaterilor, sunt: c) diminuarea salariului de bază, cumulat, când este cazul, cu indemnizaţia de conducere, de îndrumare şi de control, cu până la 15%, pe o perioadă de 1-6 luni;

Prin sprijinul dumneavoastră și al altor factori de decizie, vom putea construi un sistem de justiție mai puternic și mai incluziv pentru copiii României si o societate coerenta cu normele europene la care tara noastra adera.

Pentru ca si copiii nostri au dreptul sa invete.

Pentru viitorul nostru și al copiilor noștri. Pentru a stopa exodul absolvenților și specialiștilor. Pentru redarea încrederii și speranței. Pentru a avea parte de politici publice de calitate în domeniul Educației. Pentru respectarea legislației naționale și a reglementărilor internaționale la toate capitolele (inclusiv financiar, echitate). Pentru a avea certitudinea că instituțiile statului (agenția responsabilă de Educația națională) funcționează în parametri legali, cu respectarea legilor, a termenelor de aplicare și a metodologiilor adecvate (evitarea momentelor neverosimile precum cel de acum: legi vechi, legi noi, fără metodologie de aplicare, ... , lipsa de profesionalism, lipsa de comunicare, ignorarea rapoartelor si recomandarilor). Am vrut să scriu și o Petiție în oglindă ... Suport pentru Ministerul Educatiei! Prin care să ne propunem ca ONG-urile din educație, partenerii de dialog social, trainerii, coachii și psihologii din România să se alăture unui amplu proces de restructurare / reorganizare la Ministerul Educației. Dar, să nu ne facem iluzii. Există inspectoratele școlare, departamentele de pregătire ale profesoriilor, Casa Corpului Didactic, programele de finanțare internaționale ... mii de oameni care chiar muncesc în teritoriu, în fiecare zi, pentru ca lucrurile bune să se întâmple. Și totuși, rezultatele vizibile sunt mereu negative. De ce? E nevoie de empatie, de înțelegere. Dar este nevoie și de o instituție suplă, modernă, care să integreze voința, viziunea, bugetul, efortul, nevoile și aspirațiile oamenilor, elevi, profesori, părinți, specialiști, membri ai societății. Ministerul Educației nu este o astfel de instituție. Asadar, vă rugăm să susțineți dezbaterea publică a problemelor, auditarea activităților și reorganizarea Ministerului Educației.

In timp ce lumea nu stie ce se intampla, mame nu si-au mai vazut copiii ani de zile. In timp ce lumea nu stie ce se intampla, angajatii DGASPC scriu rapoarte denigratoare la adresa mamelor care nu incurajeaza copiii sa ramana peste noapte cu tati cercetati penal pentru abuz fizic sau sexual. In timp ce lumea nu stie ce se intampla, mame care se straduiesc sa asigure un trai decent copiilor sunt amenintate ca li se vor lua copiii in plasament. Protectia Copilului este o sursa de stres, de presiune, de hartuire si nicidecum un sprijin. LUMEA TREBUIE SA AFLE CE SE INTAMPLA!

Cerem demisia lui Mihai Tomescu,președinte al ANPDPD pentru comportamentul inacceptabil și atitudinea avuta la adresa persoanelor cu dizabilități și a asistenților personali ai acestora in cadrul emisiunii „România, te iubesc”, difuzată în data de 9 aprilie pe canalul PRO TV Persoanele cu dizabilități, familiile lor și asistenții personali cer demisia lui Mihai Tomescu. Cer dreptul la o viață decentă și respect Cer să fie văzuți și acceptați.