S-a ajuns la 1,000 semnături
Către: Ministerului Educatiei, Direcției care elaborează și publica subiectele de bacalaureat
Bacalaureat schimari
Sunt elevă în clasa a 12-a și reprezint tinerii care vor susține examenul de bacalaureat. Generația noastră are o problemă în felul în care este gândit acest examen. Sunt foarte multe lucruri de invățat, lucruri care nu vor ajuta la dezvoltarea noastră ulterioară. Multe dintre informații vor fi irelevante odată ce trece examenul.
Consider că proba de limba română ar trebui să dezvolte creativitatea și abilitățile de a ne exprima în scris. Comentariile însă sunt stufoase și nu ne îmbunătățesc abilitățile de analiză critică, ci doar cele de învățat mecanic.
Consider că ar fi în avantajul tuturor dacă am ști de înainte care dintre opere va trebui comentată în cadrul examenului. Cei de la real pot avea o operă, iar cei de la uman altă operă.
Dacă nu putem implementa acest sistem, atunci propun ca fiecare elev să poată alege opera pe care dorește să o analizeze în cadrul examenului. Avantajele ar fi că am respecta programa, putând alege din operele studiate deja în perioada liceului. Astfel, fiecare elev ar putea alege opera care l-a inspirat cel mai mult în perioada aceasta.
Consider că proba de limba română ar trebui să dezvolte creativitatea și abilitățile de a ne exprima în scris. Comentariile însă sunt stufoase și nu ne îmbunătățesc abilitățile de analiză critică, ci doar cele de învățat mecanic.
Consider că ar fi în avantajul tuturor dacă am ști de înainte care dintre opere va trebui comentată în cadrul examenului. Cei de la real pot avea o operă, iar cei de la uman altă operă.
Dacă nu putem implementa acest sistem, atunci propun ca fiecare elev să poată alege opera pe care dorește să o analizeze în cadrul examenului. Avantajele ar fi că am respecta programa, putând alege din operele studiate deja în perioada liceului. Astfel, fiecare elev ar putea alege opera care l-a inspirat cel mai mult în perioada aceasta.
De ce este important?
Sistemul român de învățământ aduce foarte multe cunoștințe teoretice, însă foarte puțină practică. Învățăm comentarii la opere literare, însă nu le discutăm și nu înțelegem clar foarte multe nuanțe. Ne dorim să ne îmbunătățim abilitățile critice, să învățăm să analizăm singuri textele pe care le citim. Consider că având posibilitatea de a alege o operă din programă, dar care să fi inspirat fiecare elev, va aduce un beneficiu clar.
Un alt motiv important este nivelul de stres pe care fiecare elev îl simte în jurul acestor examene. Trebuie să învățăm pentru bacalaureat dar și pentru admiterea la facultate. Mulți dintre noi nu putem să le facem pe toate, iar promovabilitatea este foarte scăzută.
Considerăm că sistemul de educație din România ar trebui să fie mai compatibil cu nevoile societății în care ne pregătim să intrăm, iar studiul comentariilor deja scrise la limba română nu ne va ajuta deloc. Sunt sigură că putem mai mult de atât!
Un alt motiv important este nivelul de stres pe care fiecare elev îl simte în jurul acestor examene. Trebuie să învățăm pentru bacalaureat dar și pentru admiterea la facultate. Mulți dintre noi nu putem să le facem pe toate, iar promovabilitatea este foarte scăzută.
Considerăm că sistemul de educație din România ar trebui să fie mai compatibil cu nevoile societății în care ne pregătim să intrăm, iar studiul comentariilor deja scrise la limba română nu ne va ajuta deloc. Sunt sigură că putem mai mult de atât!